Este es el tema que ahora mismo estamos trabajando en teamtowers conjuntamente con la Cátedra por la Paz de la Unesco en la UAB

La Educación para la Paz está centrada especialmente en el tema de educar en y para el conflicto y en la resolución no violenta de éste.
Podemos definir el conflicto cómo un elemento consubstancial al ser humano y como una situación en la que topan intereses contrapuestos o incluso antagónicos, pero partimos de la base que el conflicto no debe percibirse como un elemento negativo en sí, sinó como un punto de partida para aprender, cambiar a nivel personal, transformar la sociedad… Para ésto es clave ser capaces de resolver los conflictos sin violencia, de manera creativa, sin anular ni destruir ninguna de las partes participantes, resolverlos de manera que todo el mundo vea sus necesidades satisfechas.

Es en éste marco donde utilizamos el concepto de provención,(término acuñado por J.Burton) que no prevención , (connotaciones negativas.)

Los conflictos no debemos “evitarlos”, “gestionarlos” , o “manejarlos” sinó enfrentarlos y resolverlos desde la raiz de forma no violenta, y para ésto debemos proveernos (de ahí provención) de recursos estrategias y habilidades.

Provención:hecho educativo de proveer a toda la comunidad de un conjunto de capacidades y estrategias para enfrentar los conflictos justo en su inicio sin esperar que lleguen a una situación de crisis.

El concepto se representa gráficamente a través de una escalera de siete peldaños. (La construcción ascendente de un Castell me parece una muy buena metáfora para ilustrar el proceso de provención.)

Este texto que me ha pasado : Margarida Llavinia.

+ info sobre provención en http://www.monografias.com/trabajos28/provencion-conflicto/provencion-conflicto.shtml